Школовање без обзира на имиграциони статус | 
14.06.2008 |
 Студија Право на учење, коју је сачинио Савет за комунално социјално планирање Торонта, сугерише да би онтаријско Министарство образовања требало да усвоји политику 'не питај, не причај', како би се омогућило да се несметано школују деца миграната који су без докумената запослени на сивом тржишту рада.
Савет препоручује да школске власти не траже податке о имигрантском статусу ученика, његових родитеља или старатеља, а у случају да знају да су без легалног статуса, да онда не пријављују то властима или имиграционој служби.
Како се инсистира, и у провинцијском Закону о образовању стоји да сва деца у Онтарију могу да се упишу у школу, без обзира на имиграциони статус. Наводи се и да је Савет школа региона Торонто увео прошле године праксу о неинсистирању на питањима и одговорима о статусу, али пракса показује да се од родитеља и даље тражи да пруже одређене податке и дају документацију на увид, под изговором да је то потребно за укључивање у програме учења енглеског језика и за прецизно одређивање школарине.
Ова студија сачињена је после велике прашине која се дигла када су априла 2006. године припадници пограничне службе на силу из две католичке школе одвели и привели четворо деце без статуса. За прикупљање података послужило је, између осталог, лично искуство једног истраживача, који је обилазио школе у Торонту као особа без решених докумената и тражио где би могао да упише своје дете. Испоставило се да дете није могао да упише у неколико државних и католичких школа, а у једној су од њега тражили презиме, уз назнаку да би могли позвати имиграциону службу.
Поред тога, коришћени су и подаци из разговора са 17 особа без докумената, углавном особа које су прекорачиле дужину боравка одобреног визом или нису успеле да добију статус избеглице.
Од њих, четворо родитеља каже да њиховој деци није одобрен упис због имиграционог статуса, а у 15 случајева од њих је захтевано да поднесу доказе о легалном статусу, попут пасоша, докумената о избегличком статусу, визе или слично.
Осам родитеља уопште није знало да закон омогућава да њихова деца несметано похађају школу у Онтарију.
Овај извештај апелује да Министарство обезбеди упознавање запослених и јавности са законским прописима, јаснију политику, евалуацију и праћење школа како би се избегло неприхватање ученика на основу имиграционог статуса. Тражи се такође од синдиката наставника да упознају своје чланове с могућностима за школовање ученика који немају решен статус.
"Новине", Торонто
|
