Društvene mreže nedavno je obišao jedan matematički zadatak namenjen osnovcima, a uprkos tome što je relativno jednostavan, posvađao je brojne internet korisnike.
Naime, ljudi se svađaju oko konačnog rešenja, a podeljeni su u dve grupe – one čiji je rezultat 1, odnosno 4.
Oni koji su dobili rezultat 1 ne shvataju one koji su došli do rezultata 4 i obrnuto, a do zabune dolazi usled toga koji ste redosled matematičkih operacija koristili.
“Škole danas uče da se prvo rešava operacija u zagradi, pa tek onda deljenje, množenje, sabiranje i oduzimanje. Pored toga, na zagrade se gleda kao na množenje”, rekla je jedna učiteljica i objasnila na koja dva načina ljudi rješavaju ovaj zadatak:
1. 36:3(8-6) = 36:3×2 = 12×2 = 24
24/6 = 4
2. 36:3(8-6) = 36:3(2) = 36:6 = 6
6/6 = 1
Ova učiteljica na kraju je zaključila da je tačno rešenje ipak 4 jer bi većina kalkulatora pratila prvi redosled računskih operacija i došla do tog rezultata.
Podsetimo, množenje i deljenje imaju prednost nad sabiranjem i oduzimanjem, ali su međusobno istog prioriteta, pa se najčešće poštuje pravilo sprovođenja sleva na desno u slučajevima poput ovog. Imajte na umu da zagrade menjaju prioritet, odnosno one označavaju eksplicitnu prednost.
Inače, u Srbiji se redosled računskih operacija uči u 4. razredu osnovne škole, piše Blic.
Pratite Krstaricu i preko mobilne aplikacije za Android i iPhone.
4
Postavljajući ovaj zadatak kao razlomak postoji samo jedno rešenje a to je 1
Odlično
Ko ne zna bolje da se ne bruka. Smo je jedno rešenje i to je 4.
Pa zar zagrada nema prednost
Aj svi nazad u osnovnu školu, možda nađete rešenje.
Zadatak je nekorektno postavljen, jer između broja 3 i zagrade nema znaka matematičke operacije. Ne zna se da li se tezultatom u zagradi deli, množi, ili se on sabira, oduzima. Sramota za sastavljača testa.
Podrazumeva se da je puta kada nema napisan znak, to se uci kod uciteljice jos.
Brate ti si pa duzdibidus,podrazumeva se množenje kad je tako!😆😆
Redosled računskih operacija se uči u drugom osnovne. Ovakvi zadaci se kod nas ne uče u nižim razredima.
Ukoliko mnozenje i deljenje imaju isti prioritet onda se jednostavno prvo deli jer je ta operacija prva u zadatku i onda se mnozi i rezultat je 4.
Citajuci komentare ovde prosto da se zapitas da li su ljudi ikad isli u osnovnu skolu i naucili bar osnove matematike. Tacan odgovor moze da bude jedino 4, deljenje uvek ima pripritet pre mnozenja
4
Pravilo je da se tačka, tj. znak množenja ne piše između broja i zagrade, tako da je množenje sa zagradom
Točno je 1,jer zagrada ima prioritet pred množenjem i amen
Sve osim 4 netačno da bi dobili drugi rezultat mora zagrada i ispred broja3
36:3x(8-6)= 36:(24-18)= 36:6=6; 6:6=1 36/3x(8-6)/6/1; množi se vanjski sa vanjskim, unutrašnji sa unutrašnjim; 36×1/{3x(8-6)}x6= 36/(24-18)x6= 36/6×6= 36/36=1
Zasto učiteljica ocena nedovoljan 1? Vama ocena 1. Zasto komentarisete nešto što neznate? Rešenje 36? A kako?. Možete misliti. Tako mnogi nakaradno i pogrešno deci pokazuju i uče ih kuci, pa deca pogrešno rade u školi. Onda se pojave roditelji koji kažu “ A kako , pa on kući sve zna“?
Nemojte da mlatite. Uciteljici ocjena nedovoljan1. Tacno rjesenje je 36.
Sto posto je jedinica samim tim što je zadatak postavljen u vidu razlomka 36/3(8-2)/6 36/6/6 što je jednako jedan